近年來(lái)，全國(guó)各地校園意外事故頻繁發(fā)生，校園安全問(wèn)題已成為社會(huì)各界關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，保護(hù)好師生生命安全已成為學(xué)校安全教育和管理的重要之重。貞豐二中高度重視師生生命安全，學(xué)校安全教育和管理長(zhǎng)抓不懈，并已形成常態(tài)化管理機(jī)制。學(xué)校采取的校園安檢“過(guò)三關(guān)”措施，全面抓好學(xué)校的安全教育及安全管理工作，確保師生生命安全、身體健康。

　　采購(gòu)安裝安檢設(shè)備對(duì)進(jìn)入校園人員隨身物品進(jìn)行檢查。重點(diǎn)檢查是否攜帶管制刀具、校園違禁物品等，將危險(xiǎn)品排除在校園之外。安檢設(shè)備具有可疑物報(bào)警功能，系統(tǒng)可以預(yù)設(shè)可疑物，若進(jìn)入校園人員隨身物品中有預(yù)設(shè)有可疑物，系統(tǒng)將會(huì)自動(dòng)報(bào)警，讓安全檢查過(guò)程更輕松，更醒目。同時(shí)，安檢設(shè)備具有傳送帶自動(dòng)感應(yīng)功能，即有行李時(shí)安檢機(jī)自動(dòng)開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)，安檢機(jī)無(wú)行李通過(guò)時(shí)，自動(dòng)停止運(yùn)輸，節(jié)能的同時(shí)，也延長(zhǎng)設(shè)備壽命。

　　依靠紅外熱成像人體測(cè)溫儀對(duì)進(jìn)入校園人員體溫進(jìn)行監(jiān)測(cè)，將發(fā)熱人員排除在校園之外。只要進(jìn)入步行通道的人員，通過(guò)測(cè)溫區(qū)時(shí)，紅外熱成像人體測(cè)溫儀將快速、準(zhǔn)確地將通過(guò)人員體溫顯示在前方屏幕上和管理員顯示器上，便于體溫監(jiān)測(cè)。若監(jiān)測(cè)的人員體溫≥37.3℃，紅外熱成像人體測(cè)溫儀將自動(dòng)報(bào)警，值班行政人員或值日教師將立即送學(xué)校臨時(shí)隔離室復(fù)查，以達(dá)到“早發(fā)現(xiàn)、早隔離”之目的。

　　依靠人臉識(shí)別通道閘機(jī)對(duì)進(jìn)入校園人員身份進(jìn)行識(shí)別，將無(wú)關(guān)人員排除在校園之外。人臉識(shí)別通道閘機(jī)是通過(guò)人臉識(shí)別與刷卡在系統(tǒng)中提取的學(xué)生或教職員工基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，再根據(jù)通行策略判定是否允許通行，也可根據(jù)學(xué)校的要求實(shí)行單通道識(shí)別只選擇人臉或刷卡通行。同時(shí)，可以將學(xué)生進(jìn)出校的通行記錄以微信公眾號(hào)信息推送給老師、家長(zhǎng)。這一舉措可將以學(xué)生身份混入校園的人員排查出來(lái)，以確保師生生命安全。同時(shí)也提升了家校信息互通的高效性。

　　“生命不保，何談教育”，這是我們應(yīng)當(dāng)必須共同遵循的教育準(zhǔn)則。教育不僅是讓學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)，更應(yīng)該重視對(duì)學(xué)生的生命教育，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命、敬畏生命。探天下16年從事安檢行業(yè)，幫助學(xué)校健全完善教育安全各項(xiàng)機(jī)制，提供安檢設(shè)備、紅外熱成像人體測(cè)溫儀、人臉識(shí)別通道閘機(jī)完善校門(mén)口安檢設(shè)施，把學(xué)校安全各項(xiàng)工作做細(xì)做實(shí)，確保師生生命安全、確保學(xué)校安全穩(wěn)定。